Suntetul si literele "â" și "î" (clasele I-IV)


Sugesti pentru părinți

  1. Accesați linkul de mai sus și rugați copilul să se uite la video pentru a-și reaminti când scriem "â" și când scriem "î".
  2. Dacă copilul este  în clasa I sau a II-a, rugați-l să-l  ajute în continuare pe Vlăduț (personajul din text) să citeacă. Spuneți-i că Vlăduț este un copil căruia îi place să citească etichetele produselor atunci când merge la cumpărături cu mama lui, dar  nu a învățat toate literele alfabetului, așa că are nevoie de ajutor. Citiți în continuare cuvintele cu împreună cu copilul (Anexa 1).
  3. Dacă copilul este în clasa a III-a sau a IV-a, solicitați-i să citească cuvintele din cealaltă fișă (Anexa 2). Verificați dacă citește corect.
  4. În continuare, dacă copilul dvs este în clasa I  sau clasa a II-a, accesați următorul link-ul de mai joc, dați-i copilului o foaie de hârtie, culori și un mic obiect și lăsați-l să se joace cu litere și cuvinte ( video 1).
  5. Dacă copilul dvs este în clasa a III-a sau a IV-a, rugați-l, în continuare, să-l ajute pe Vlăduț să colecționeze cuvinte care încep cu suntetul "î", care se termină cu suntetul  "î" și care conțin sunetul "â".  Pe o foaie copilul va scrie zece exemple și va ilustra cuvintele printr-un desen. 
  6. La finalul activității spuneți-i copilului că poate să facă o vizită vizită virtuală la monumente realizatate de un sculptor  român renumit al cărui nume conține litera "â": Brâncuși. Gașca Zurli îl va însoți, îi va prezenta monumentele realizate de Brâncuși și îl va provoca să participe la jocuri (video 2).
  7. Drept recompensă, la finalul activității puteți să-i oferiți copilului o înghețată, dacă aveți. 
  8. Cine dorește poate să trimită la final poze sau video-uri cu copiii în timpul desfășurării activității,  fotocopii fișe  rezolvate e.t.c. la adresa de email hrmbt@yahoo.com. 

Anexa 1



Anexa 2



Video 1


Video 2





Comentarii

Trimiteți un comentariu

Postări populare de pe acest blog

Proiect de recapitulare finală cu aplicații practice (clasele I-II)

Dragi părinți, Ne apropiem de finalul anului școlar. Pentru săptămâna aceasta vă propun câteva activități de recapitulare a materiei învâțate până acum. Decărcați fișa și realizați activitățile. 1. Identificare mesajului dintr-un text oral li rostirea unor cuvinte clar. 2. Identificarea unor informații variate din mesaje rostite cu claritate. 3. Identificare aunor sunete, silabe, cuvinte în enunțuri. 4. Transmiterea unor informații prin intermediul unor mesaje simple. 5. Formularea unor idei în diverse situații de comunicare. 6. identificarea mesajului dintr0un text scurt care prezintă întâmplări, fenomene, evenimente cunoscute de copii. 7. Redactarea unor mesaje scurte. 8. Exprimarea unor idei și sentimente oral. 9. Ascultați cu copilul cântecul: https://www.youtube.com/watch?v=rnzxxyAMyIk.
Citiți mai multe

Copilăria: Neghiniță, de Barbu Ștefănescu Delavrancea (clasele I-III)

Imagine
1. Ascultați povestea Neghiniță, de Barbu Ștefănescu Delavrancea:  https://www.youtube.com . 2. Rezolvați exercițiile: colarați imaginea care se potivește lecturii, răspundeți la întrebări din text, ordonați cuvintele pentru a forma corect propoziții și uniți cuvintele date cu alte cuvinte de pe fișă (Anexa 1). 3. Citiți cuvintele care conțin grupul de litere ”ghi” de pe fișă, apoi completați cu litere are lipsesc ți competași rebusul.(Anexa 2). 4. Citiți textul următor și indicați cu degetul  grupurile de litere ”ghe” și ”GHe”. Elevii din clasa a II-a pot să copieze textul și să sublinieze grupurile de litere: Ghetuțele        Gheorghe are ghetuțe noi. A alergat toată ziua prin bălți. Seara nici nu a observat cât de muerdare erau. Ghetuțele plâng.        - De ce oare plâng ghetuțele mele? se întreabă Gheorghe.   5. Urmăriți cum acest copil povestește poveste a ”Neghiniță:  https://www.youtube.com . Încercați...
Citiți mai multe